La nueva normativa europea sobre Inteligencia Artificial introduce obligaciones de transparencia para determinados contenidos generados o modificados mediante IA. Descubre cómo afecta a docentes, entrenadores y escuelas deportivas, qué sanciones contempla y cómo seguir utilizando estas herramientas con seguridad jurídica.

La Inteligencia Artificial deja de ser una opción sin reglas

La Inteligencia Artificial ha revolucionado la forma en que entrenadores, instructores y escuelas deportivas crean contenido. Hoy es habitual utilizar herramientas como ChatGPT para redactar publicaciones, generar temarios, preparar ejercicios, diseñar infografías, crear imágenes promocionales o elaborar campañas para redes sociales.

Estas herramientas han permitido ahorrar tiempo, mejorar la comunicación con el alumnado y ofrecer contenidos de mayor calidad. Sin embargo, a partir del próximo 2 de agosto de 2026, la Unión Europea iniciará una nueva etapa en la regulación de la IA mediante la aplicación de las obligaciones de transparencia previstas en el Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial (AI Act). Su objetivo no es prohibir el uso de estas tecnologías, sino garantizar que los ciudadanos sepan cuándo están interactuando con contenidos generados o modificados mediante Inteligencia Artificial en los supuestos previstos por la norma.

Para quienes dirigen una escuela de artes marciales, deportes de combate o defensa personal, este cambio representa una oportunidad para reforzar la confianza de sus alumnos y proyectar una imagen de profesionalidad y transparencia.

¿A quién afecta esta normativa?

Aunque el Reglamento está dirigido principalmente a proveedores y usuarios profesionales de sistemas de IA, sus efectos alcanzan también a cualquier entrenador, instructor, asociación o escuela que utilice estas herramientas para comunicarse con el público.

Esto incluye, entre otros, contenidos como:

• Publicaciones en redes sociales.
• Carteles y campañas publicitarias.
• Infografías educativas.
• Presentaciones y material docente.
• Vídeos promocionales.
• Imágenes creadas mediante IA.
• Audios con voces sintéticas.
• Avatares virtuales utilizados para explicar técnicas o promocionar cursos.

La realidad es que cada vez más profesionales utilizan la IA como asistente creativo. El Reglamento no pretende impedirlo, sino fomentar un uso responsable y transparente.

¿Será obligatorio indicar que un contenido ha sido creado con IA?

Esta es probablemente la duda más frecuente.

La respuesta es que no todos los contenidos deberán llevar un aviso visible, aunque sí existen obligaciones específicas para determinados supuestos contemplados en el artículo 50 del AI Act. Entre ellos destacan los contenidos sintéticos capaces de inducir a error, los denominados deepfakes y determinados textos generados por IA destinados a informar al público sobre asuntos de interés público. Además, los proveedores de sistemas generativos deberán incorporar mecanismos técnicos que permitan identificar el origen artificial de los contenidos cuando resulte aplicable.

No obstante, desde una perspectiva profesional, la mejor práctica consiste en ser transparente siempre que la IA haya tenido un papel relevante en la creación del contenido. Una simple indicación como “Imagen generada con Inteligencia Artificial” o “Contenido elaborado con apoyo de herramientas de IA” puede evitar malentendidos y reforzar la credibilidad del profesional.

¿Qué ocurre con el material utilizado en clase?

Muchos docentes utilizan ChatGPT para preparar apuntes, elaborar cuestionarios, resumir normativa o diseñar ejercicios para sus alumnos.

En estos casos, la IA actúa normalmente como una herramienta de apoyo. Si el contenido es posteriormente revisado, corregido y asumido como propio por el instructor, la responsabilidad editorial recae sobre este. Precisamente por ello, resulta esencial revisar siempre la exactitud técnica y jurídica del material antes de distribuirlo.

La Inteligencia Artificial puede acelerar el trabajo, pero nunca sustituye el criterio profesional del instructor.

Redes sociales: el cambio más visible

Las redes sociales serán probablemente el entorno donde más se perciban estos cambios.

Cada vez es más habitual encontrar fotografías imposibles, vídeos hiperrealistas o testimonios completamente generados por IA. Cuando estos contenidos puedan inducir al público a creer que son reales, la normativa exige informar de forma clara de que han sido generados o manipulados mediante Inteligencia Artificial.

Para una escuela deportiva esto no supone una limitación, sino una oportunidad para diferenciarse mediante una comunicación ética y transparente.

¿Qué sanciones contempla el Reglamento?

El AI Act incorpora un régimen sancionador importante.

Los incumplimientos de las obligaciones de transparencia pueden dar lugar a multas de hasta 15 millones de euros o el 3 % del volumen de negocio anual mundial, dependiendo de la naturaleza de la infracción y del tamaño de la organización, sin perjuicio de los importes reducidos previstos para determinadas pequeñas empresas y microempresas.

Más allá de la sanción económica, existe otro riesgo que preocupa especialmente a cualquier profesional: la pérdida de confianza. Una escuela que publique contenidos engañosos o que oculten el uso de IA puede ver seriamente afectada su reputación.

Las sanciones de todos modos no comenzarán a implementarse hasta el 2 de Agosto 2027, con lo cual.habrá un año de periodo transitorio dirigido a la adaptación.2

Cómo seguir utilizando la IA con seguridad

La buena noticia es que no hay ningún motivo para dejar de utilizar estas herramientas.

Basta con adoptar unas sencillas buenas prácticas:

• Revisar personalmente todo el contenido antes de publicarlo.
• No presentar como reales imágenes o vídeos creados íntegramente por IA cuando puedan inducir a error.
• Incorporar avisos de transparencia cuando corresponda o cuando resulte recomendable.
• Conservar un procedimiento interno sobre el uso de herramientas de IA en la escuela.
• Formar al equipo docente sobre las nuevas obligaciones legales.
• Consultar con especialistas cuando existan dudas sobre campañas publicitarias, materiales docentes o publicaciones digitales.

La Inteligencia Artificial seguirá siendo una aliada extraordinaria para la formación, el marketing y la divulgación. La diferencia estará en utilizarla con responsabilidad y conforme al nuevo marco legal.

Conclusión

La entrada en aplicación de las obligaciones de transparencia del Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial marca un antes y un después en la creación de contenidos digitales. Para entrenadores y escuelas deportivas no supone el fin de la IA, sino el comienzo de una nueva forma de utilizarla: más transparente, más responsable y más profesional.

Quienes se adapten desde el primer momento no solo reducirán riesgos legales, sino que también fortalecerán su imagen de marca y la confianza de sus alumnos.

Consciente de que esta normativa puede generar dudas prácticas, COEDPI pone a disposición de entrenadores, instructores, asociaciones y escuelas deportivas su equipo de abogados especializados, preparado para asesorar sobre el uso de la Inteligencia Artificial en la docencia, la publicidad, las redes sociales y cualquier otro ámbito relacionado con la actividad profesional. Anticiparse a la normativa es la mejor forma de aprovechar todo el potencial de la IA con la tranquilidad de actuar conforme a la legislación vigente.

Fuente: https://eur-lex.europa.eu/eli/reg/2024/1689/oj/eng?eliuri=eli:reg:2024:1689:oj&locale=es